GRECIA

Bien, pues ya estamos casi a punto de acabar el curso. Pero, antes, una introducción de las dos civilizaciones de las que más hemos heredado (no sólo nosotros, sino todos los europeos): la griega y la romana.

Veremos en primer lugar la civilización helénica, que tanto creó, tanto transformó nuestra manera de pensar, de entender el mundo.

Aquí tenéis una colección de archivos donde podéis ampliar lo dicho en clase, y repasarlo también.

No olvidéis, no obstante, que en la parte baja de la derecha, tenéis unos cuantos enlaces que deberíais ojear para ver otros blogs y otras páginas muy interesantes e incluso mejores que ésta, donde nos proporcionan muy buenos materiales para aquellos aspectos que más os gusten. Por ejemplo, la mitología.

LA PREHISTORIA

Bien, acabada la Geografía, el resto del curso llevaremos a cabo una introducción a las primeras etapas de la Humanidad, la Prehistoria y la Historia Antigua. En 2º veréis la Edad Media y la Moderna, y ya para 4º (qué lejos queda, pero qué cerca), la Contemporánea.

Ya os he colgado unos cuantos materiales en la zona de descargas que, como siempre, complementan lo que vemos en clase. No es preciso verlos todos, pero, si lo hacéis, comprobaréis cosas sorprendentes. Hay archivos muy interesantes y casi todos ellos son agradables en su estructura, de modo que, si hay ganas (eso sí que no se puede enseñar), estos archivos no os defraudarán.

Independientemente de que los veáis ahora o no, descargadlos. ¡Quién sabe cuándo os vendrán bien!

Por supuesto que se puede aprobar sin verlos, pero, si los tratáis... ¡Cuántas cosas más podréis saber y comentar con vuestros padres!

Mucho ánimo.

Pd/ Para quien le interese mucho el tema de la evolución y los porqués de cómo los seres vivos cambian con el tiempo, será bueno echarle una ojeada a esta animación flash

Si tenéis dificultades o preguntas que hacer, escribidme comentarios en esta entrada

RECUPERACIONES DE LA 1ª EVALUACIÓN

Bien, superadas las complicaciones "hospitalarias", regreso al contacto académico.

Gracias a los que habéis entrado, y más aún a los que además habéis dejado un comentario, simpáticos y elogiosos en general.

Pero, sí. La cosa prosigue. Y este blog cumple una función formativa, pero también informativa. Por eso, corresponde dar noticias sobre dos puntos: la recuperación de la 1ª evaluación, y lo que del tema 5 daré por dado cuando lleguemos tras las vacaciones.

Lo más urgente: los que hayan suspendido la evaluación, tendrán un examen de recuperación, basado en los mínimos de cada tema y que será el último día de clase de la semana del 11-15.

En el caso de 1º B será el jueves 14 y en el de 1º D, será el 15.

Con respecto al Tema 5, hay que tener hecho para la vuelta lo correspondiente a los dos primeros capítulos de dicho tema, es decir, lo relativo a la Atmósfera y a las Temperaturas. Hay que leerse los dos capítulos y realizar (a lápiz) las actividades del guión que correspondan a esas dos partes. Se anotarán en el cuaderno las dudas tanto de vocabulario como de comprensión que vayan surgiendo, para que el profesor las explique en detalle a la vuelta. Pero el estudio y respuesta de las preguntas antedichas es esencial para que la marcha del curso no se retrase más de lo necesario. También os pueden ayudar los materiales que hay en la zona de descargas referidos al tema del Clima.

Los que tengan que recuperar, no tienen que hacer lo relativo al tema 5 (para que preparen mejor la recuperación, se entiende).

Ni que decir tiene que os agradezco vuestras palabras y que os deseo unas estupendas fiestas, un buen descanso, mucha diversión y trabajo -suave- adecuado, que hay tiempo para todo.

Nos vemos el año que vieneeee.

NUEVA BIENVENIDA

A los que os incorporáis de nuevo, gracias por asomaros. A los que ya conocíais esto, hola, de nuevo.

Echad ojeadas por todos lados, conoced el sitio por todos sus rincones. En breve, pasados unos sofocones propios de estas fechas, y por las circunstancias que os comenté, os daré instrucciones sobre qué hacer y cuándo.

Entre medias, investigad a ver qué encontráis de interesante.

Saludines y mucho ánimo.

Recordad, antes del 25 de diciembre, yo aparezco.

Materiales de Egipto

Al igual que con el anterior apartado, en este enlace podréis bajaros una serie de archivos (sobre todo, animaciones flash) para concretar ciertos aspectos poco abordados en el aula, referidos a la cultura egipcia.

No olvidéis tampoco que hay dos sitios web impresionanes sobre Egipto. Uno es www.egiptomania.com y otro es www.egiptologia.comAmbos son fuentes riquísimas para todos aquellos que os guste este mundo y necesitéis ampliar o consultar cualquier punto de esta fascinante civilización. No están precisamente diseñadas para alumnos de vuestra edad, pero pro contra, tiene de todo, y los enlaces que nos ofrece nos catapultan a otras muchas páginas interesantes. No dejes de consultarla.

Ánimo

Materiales de Mesopotamia

Como os había prometido en clase, en este enlace de la zona de descargas podéis encontrar una serie de presentaciones que nos aclaran conceptos que en clase hemos podido profundizar poco. La zona de descargas ha sido cambiada, de modo que es mejor que accedas a ella desde el enlace propuesto en la primera línea.

Espero os sean muy útiles.

El examen de la semana próxima

Por no haber podido ir a clase el viernes 27, no os pude entregar los cuadernos y, con ellos, los guiones del tema de que nos examinaremos el día 26.
Por ello, os he incluido en la carpeta de este tema, dicho guión. Podéis descargarlo y, al menos, estudiar por él durante el fin de semana. El lunes os daré yo mismo los cuadernos ya corregidos.
Lo podéis encontrar aquí. Si no os funciona el enlace, pegad la siguiente dirección en el navegador, y lo tendréis.

http://cid-894b750e581bf2e8.skydrive.live.com/self.aspx/1%C2%BA%20ESO%20|5Provisional|6/TEMA%209%20La%20Humanidad%20Prehist%C3%B3rica.pdf

Lamento las molestias.
Ánimo, y a ello.

TIEMPO Y CLIMA

Pasados ya los tragos de la primera evaluación, la cosa sigue sin pausa, y el nuevo tema que ahora comienza te será muy útil porque seguro que todos los días oyes hablar a algún "hombre (o mujer) del tiempo", y te interesa saber qué tiempo va a hacer.
En este tema aprenderás muchas cosas sobre el tiempo, el clima y a comentar mapas de tiempo, como los que ves en la tele o los periódicos.
Debes saber que ya he subido todos los materiales que podrás descargarte para el disfrute más intenso de dicho tema. Está en la Zona de Descargas, como siempre, ahí a la derecha.
Mucho ánimo, que ya queda poco.

HOY, PRIMER EJEMPLO

Hoy habéis podido comprobar cómo se desarrollaba una clase en el aula de informática, con todos los medios que esto pone a vuestra disposición. En ella, manejasteis mapas interactivos que, además de divertiros, os "picaban" y motivaban para hacerlo mejor a la tentativa siguiente. Pude comprobar que, además de portaros bien, la cosa os interesaba, y debo deciros que yo disfruté mucho con el desarrollo de las dos clases, tanto la de 1º C como la de 1º D.

Bien; eso es lo que podemos hacer en clase. Ahora, toca hacer lo mismo, pero en casa (o en el instituto, en los recreos), y sin los problemas de tiempo que una clase de 50 minutos conlleva. La cosa es que trabajes con esos mapas (no sólo el de España y el de Europa; si te fijas bien, hay mapas de África, Asia, América, también relacionados con los ríos, y con más temas del relieve, y políticos). Se trabaja a base de aprender por repetición, y tomando nota de los errores. Los fallos no son malos, pues nadie nace aprendido. Los fallos nos ayudan a mejorar. De modo que no tengas miedo de equivocarte. Inténtalo varias veces, y procura que cada vez el número de errores sea menor. Ése es el proceso correcto. Y la mejor "gasolina" para aprobar.
Ya verás cómo los resultados se notan en el examen del próximo día. Mucho ánimo.

LOS ENLACES

En la parte derecha del blog tienes una serie de enlaces a otras páginas interesantes o blogs muy útiles.
Conviene mirarlos de vez en cuando, a ver qué se encuentra.
Yo, cada poco os pondré alguno ya específico, pero lo ideal es que vosotros hurguéis por la red, a ver qué encontráis dentro de cada sitio.

Como muestra, un botón. Entrad aquí, y decidme si os sirve o no os sirve

Una amplia geografía de España y Europa

¿PROBLEMAS CON POWERPOINT?

Algunos me contáis que no podéis ver las presentaciones realizadas con el programa PowerPoint. Este es un software que va incluido en el paquete Office, de Microsoft. Es muy común, pero si no disponéis de él, cabe la posibilidad de ver las presentaciones que os incluyo aquí de otro modo sencillo, aunque sólo sirve para ver, no para modificarlas una vez las tengáis.

Podréis visualizar correctamente las presentaciones con la aplicación PowerPoint Viewer 2003 (os la podéis descargar gratuitamente en este enlace.

Una vez descargada (pinchad en "Download", elegid idioma español, spanish), la instaláis, y ya está. Cuando pinchéis en un archivo .ppt o .pps, que son las extensiones de las presentaciones PowerPoint, podréis verlas sin problema.
De nada.

CICLO DEL AGUA

Una nueva animación flash para ver la acción del ciclo del agua (por si aún no te enteraste, lo cual tendría delito sumo), en este enlace

Y, más, en este otro. No te quejarás. Justo aquí

LOS REGÍMENES DE LOS RÍOS

Mira el siguiente enlace sobre los regímenes de los ríos

PRACTICAR CON LOS RÍOS

Como podréis ver si entráis en este enlace
http://www.xtec.net/~ealonso/flash/mapasflash.htm
estudiar no está reñido con pasarlo bien. Se trata de una página (a algunos ya os la he enseñado) en la que hay mapas interactivos. Esto quiere decir que vosotros podréis experimentar vuestros conocimientos con ellos.
Concretamente, con el de los ríos
http://www.xtec.net/~ealonso/flash/esparios1e.html
o también
http://www.xtec.net/~ealonso/flash/esparios2e.html
veréis que si repetís la práctica se os quedarán en la memoria de un modo más duradero, y más eficiente.
Ánimo, y a ello.

SALUTACIÓN Y COMIENZO

Bien, tras mucha demora por causas variadas que siempre son ajenas y propias, damos comienzo a las tareas propias de esta bitácora educativa, vulgo blog, que tanto tiempo llevo anunciándote.
En primer lugar, sé bienvenido/a a este espacio, que pretende ofrecerte algo más que lo que te enseño en clase; de ahí, precisamente, su nombre.
En segundo lugar, gracias, por tu curiosidad, por tu interés, por estar ahí. Si estás en compañía de tus padres o hermanos, sean bienvenidos ellos también.
En tercer lugar, un suspiro de alivio, por poder comenzar al fin.

Como ya te he ido diciendo, esto es un espacio para aprovechar la potencia de las herramientas informáticas, y tener más oportunidades de aprender más y mejor. Las horas de que disponemos en clase son sólo tres, y la mayoría de las veces quedan cortas. Siempre queda algo por dar, algo que me gustaría mostraros, explicaros, etc. No procede ser negativos: la realidad es la que es. Por eso, debemos darle la vuelta y sacarle partido a nuestro favor.

¿Qué vas a encontrar en este blog? Fundamentalmente, cinco cosas.

• Directrices de estudio para la asignatura de Gª e Historia de 1º ESO
  
• Lugares donde visualizar material interesante de esta materia
  
• Sitios web con que completar contenidos de clase, impartidos en ella, o no
• Un lugar donde preguntarle al profesor, criticar lo que consideres negativo, resolver tus dudas, ofrecerle sus sugerencias y consejos...
  
• Un depósito de descarga de los materiales expuestos en clase o que no se pudieron mostrar en el aula

Esto es una bitácora educativa, de modo que todo cuanto aparezca en ella buscará enseñar o facilitar el aprendizaje. Como además trata sobre Geografía e Historia, es obvio que será esta materia de la ESO la que prime en sus contenidos. Aunque no se descartan otros contenidos cercanos; claro que siempre serán de naturaleza educativa.

Por supuesto, cualquiera podrá entrar aquí, y beneficiarse cuanto pueda de lo que aquí se diga, muestre u ofrezca, incluidos los materiales que, remitidos a otras direcciones, se puedan descargar (la generosidad que la Red me prodiga, yo la devuelvo, modificada ligeramente por mi tamiz). Sin embargo, al tratarse de una bitácora particular enfocada hacia un grupo concreto de alumnos, el comentario y la interacción con las entradas que aquí se hagan, si bien puede hacerse en principio, está más orientado hacia sus preguntas, dudas o respuestas a preguntas. Esto se hace así, porque los comentarios de mis alumnos formarán parte de su nota final. Es así de simple. Por ese motivo, no figura un contador de visitas, pues en este caso es irrelevante: a mis ojos sólo tendrán importancia las visitas de mis alumnos que dejen constancia con sus comentarios personalizados, de modo que si entramos mucho y no decimos nada, no nos podremos beneficiar de esa parte de la nota que el profesor nos reserva.

Deciros, por último que siempre se puede contactar por correo en la dirección fredarron@gmail.com

Ojalá esto que comienza aquí te reporte tanta utilidad como ilusión despierta en quien lo ha creado.

BIENVENIDOS TODOS A MÁS QUE CLASE 1